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我校舉辦“2020年人文社科新入職教師學術起航活動”首場講座

發佈日期:2020-10-13  來源:教學評估與教師卓越中心 社會科學處   文圖:趙雲紅、楊戀戀 審核:李博、浦徐進

10月11日下午,教學評估與教師卓越中心、社會科學處聯辦的“2020年人文社科新入職教師學術起航活動”首場講座在行政樓B307會議室舉行。活動特邀南京師範大學人文社會科學研究院院長張振教授做“人文社科縱向研究能力提升”主題報告,活動吸引了2020年人文社科新入職教師等近50人蔘加。講座由社會科學處處長浦徐進教授主持。

張振教授從縱向科研項目分類闡發,圍繞把握選題關、把握論證關、把握交往關、注重細節、失敗原因分析、三個成功做法等六個方面,結合案例進行系統闡述。他指出,選題要注重前沿性、開拓性、針對性、總結性,可從選題指南中變通,根據自己的研究基礎積累,從學科發展趨勢洞察,從當地的歷史資料、社會需求出發輻射。同時,他結合自身經驗,對申報書涉及的申報主體、研究內容、思路方法、創新之處、預期成果與參考文獻等內容一一詳細論述。他強調,嚴格公正的評審程序對項目選題和申報書論證提出了較高的要求,他鼓勵廣大青年教師在日常工作和生活中,要從關注政策指南、參加學術交流、發現研究空白、積累文獻資料等多方面入手,並結合自身的年齡、職稱和研究方向等,做好選題和申報書撰寫工作。同時,申報書要在聽取專家意見基礎上進行反覆打磨修改,多聽、多想、多練,才能有效提高申報立項率。

會後,參加活動的老師紛紛表示,此次講座受益良多,後期將結合學校發放的《人文社科縱向項目管理手冊》,進一步學習、領會、消化,做到邊學邊做、邊做邊報、邊報邊想,努力提升科研能力。

此次“人文社科新入職教師學術起航活動”是教學評估與教師卓越中心、社會科學處立足提升人文社科新教師教學和科研能力,實現教研相長而聯合開展的教師培訓,也是自2019年秋學期以來,教學評估與教師卓越中心與各部門、學院聯辦的第10場專題定製教師培訓活動。下一步,教師卓越中心與社科處還將從人文社科的社會服務、獎項申報、項目結項、教學學術能力提升等方面對人文社科教師開展靶向培訓。

主講嘉賓張振教授

培訓活動現場

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